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    章隅有些嘲弄的浅笑了一下，“或许看不到了……不过，既然你这么认真，这么笃定，那么好吧。”

    章隅想了想，然后略有些晦涩的开口，“你留意一个叫柳高的人。如果这个人出现了，那么你……和你的家人，多加提防。”

    一个教师说这种话显然不是为人师表的，但章隅从来好像也不是个合格的教师。

    程燃看着他，片刻后点点头，“好。”

    “未必是人身安全，”章隅道，“你知道的，一个集体里面，特别是在一个背靠资源平台的集体，大家都有利益诉求的时候，人都是自私的，会为自己打算，甚至也可能会做出些损害别人的事情来。总有这样的人，当一个外来者有一天进入那个环境，打破某种平衡的时候，如果把你踢出局能符合利益，那么对方就会做。”

    章隅是把他当成了成年人，而所说的，也似乎是和眼前的学校无关的另一个层面。

    程燃问，“所以当年，你有前车之鉴？”

    章隅道，“我只是觉得这个人，是会为了自己刁难别人的。当然，可能你面对的问题不在这里，甚至根本不止于此……好自为之。”

    程燃看着他，还不等说出“谢谢”，章隅提了公文包径直走远了。

    就像是你最近留意什么事物，那么身边好像就会老是出现与之相关联的事物一样，早晨和章隅进行了谈话，下午体育课横竖没事，去往阅览室翻书的时候，路过标志有文教类书籍的柜储，程燃一眼扫过后，走出没多远，想了想又倒了回来，在其中一个格子看了一番，探手，抽出了封面是蓝色皮的一本书。

    书名是《多国教育行政管理探讨》，而著作人署名：章隅。

    程燃翻开来，首页就看到了关于作者的简介。

    章隅，生于1962年……1989年毕业于美国威斯康辛麦迪逊大学文理学院，回国从事教育行业，中学一级教师，参与过七部国家教材编著，时刻关注并善于分析国内外教育行政管理动向……

    大致的翻了翻后，程燃把书送回了格子里，反正不感兴趣。

    他只是有些意外，章隅居然还会写书。

    ……

    对于秦芊和袁慧群来说，自从发觉程燃对秦芊可能有企图这个结论后，好像在哪里都能碰见他，譬如这天中午她们在校外小炒店吃饭，秦芊袁慧群和班上三个女生，就看着程燃和张平通过木楼梯走上了二层楼来。

    几个秦芊身边的女生立即就起哄了，因为大家都是舞蹈队的，假期的时候也见过程燃在艺术宫的那一幕，后面假期这件事还有很多后续消息，传到她们耳朵里，大家都心照不宣，这个时候正好看到程燃两人上楼来，哪还不立即起哄，嚷嚷着让他请客。
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