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    一夕之间，十中大叶榕之间就挂起了红色条幅，上面是“欢迎教育专家孙萧先生到校演讲”，就连逸夫楼外面都有海报。

    早上两节班主任孙晖的语文课，结束的时候孙晖收拾，宣布道，“明天下午班会课时间，全班到阶梯大教室听专家讲座……”

    台下传来学生们的一时窸窸窣窣的动静，有打听的，有振奋的，有惊讶的，孙晖又道，“都不能缺席，明天还有媒体的记者会过来，你们啊，多听一下这些还是有好处的……”

    孙晖一走，班上的学生少部分出门透气，其他的则留在原位，教室里传来嗡嗡嗡的讨论声……前排的郝迪转过头来，一群人凑在一起，郝迪道，“听说这个专家很有名……”

    张平点点头，“孙萧啊，现在名气大得很，到处演讲……我妈现在就拿这个跟我说事，现在就是觉得以前对我太娇生惯养了……”

    一群人纷纷哀嚎控诉。

    “一样一样的。我们家上个星期聚会，饭桌上还把我和我弟提起来说了好一通。”

    “狗屁专家！”

    “也不能这么说，有的还是有道理的，可以去听一听，兼听则明嘛。”

    此时这种纷纷扎推的情况，十中上下大致如此。

    程燃倒是知道这个“教育专家”，不光是这个时候出名，一篇中日夏令营较量，可以说是轰动整个国内教育界，经久不衰，让八零后整整一代人蒙上心理阴影，影响还波及九零后，甚至在未来的父母亲戚朋友的朋友圈，这篇文章甚至类似这种行文的风格，都有着病毒式传播的能力。

    譬如类似的一个段子，说是“曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国小孩拿水在太阳下晒了一天，没有如愿。而聪明的美国孩子拿来四杯25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。僵化的思维，落后的体制永远无法培养有创新意识的大科学家。”以及类似这种把中国孩子和别国孩子拿在一起比较，有的甚至完全杜撰，从各个方面指出中国孩子的差距和不足的偏激行为，便和孙萧当时的言论风格如出一辙。

    每个人的学生生涯中都有“别人家的孩子”，而这个教育专家的这则文章就可以说是中国学生面前“别人家孩子”的巅峰，这个年代对中国教育造成的那种自卑心理，很有当年美利坚指责那批年轻人是“垮掉了一代”的杀伤力。
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